引言：在长春凉爽的七月，我们长春建筑学院建09级的同学有幸参与地质实习，进行一个星期的实习，这个实习周分为二次实习，两次野外实习，而最后一次的野外实习对我们来说算是第一次真正的野外考察活动，一路上同学们都是十分的激动，似乎有着使不完的劲儿，在大巴车上左望望右瞅瞅。
班里的同学有许多像我一样是这么近的、清晰地接触到几亿年前的地层，个个喜不自胜。一些从山区走出来的同学更是激动，因为那里的地形带个他们家乡的气息！
一实习目的
理解基本的地址概念，了解基本知识，学会基本技能。通过简短的野外地址实习，巩固学过的《地球与科学》以及《工程地质》的内容，加深对课程有关内容的理解；此外，能比较正确地辨别观察到的各种地质现象，并能初步进行成因上的分析，能利用矿物的物理性质鉴定识别常见矿物，特别是造岩矿物，对实习及出露的岩石能够正确的描述和命名，了解实习区侵入岩和喷出岩的产状及时代，了解实习区变质作用类型及引起变质作用的因素，熟悉实习区出露地层的时代、岩性及化石，初步分析实习区中的构造现象及掌握野外识别方法，较正确的学会地形图、地质图的使用和阅读，能利用地形、地质图寻找地质点，识别地质构造，还有的就是通过实习培养对大自然的热爱，陶冶情操，提高随地址科学的兴趣：同时充分认识到地质实践对地质科学的重要性。同时，培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，掌握实地操作技能和编写实习报告的能力，总结此次实习与我们所学专业的联系。
二实验内容
第一天，我们听了郑毅院长，关于地质实习总动员的演讲，他指出了我们学土木工程建筑方向的同学要学《工程地质》这门功课的原因：工程地质是为了查明建设场区的工程地质条件，诸如：地形地貌，地层岩性，地质构造，水文地质条件，自然物理地质作用，天然建筑材料等，找出并分析论证不良地质条件和地质作用引起的工程地质问题，如：区域稳定问题，岩体稳定问题，与地下水渗流有关的工程地质问题等等。进而对这些问题进行定性或（和）定量评价，必要时进行地质过程演化分析和地质过程机制分析，弄清工程地质问题发展趋势，评价其对工程建设的影响程度，从而为工程建设提供建议和依据。这和我们土木工程是戚戚相关的，你必须懂得这门课。老师还讲述了岩石的定义分类：岩石，是固态矿物或矿物的混合物，其但主要是固态物质，是组成地壳的物质之一，是构成地球岩石圈的主要成分。主要分为火成岩，也称岩浆岩，来自地球内部的熔融物质，在不同地质条件下冷凝固结而成的岩石；沉积岩，在地表常温、常压条件下，由风化物质、火山碎石、有机物及少量宇宙物质经搬运、沉积和成岩作用形成的层状岩石；变质岩，原有岩石经变质作用而形成的岩石。