一、要对前面几次考试的进行总结和分析
找出一些容易命题的点，抓住重点。
二、新旧教材的比较
由于属性层次的变化，使得掌握 ： 熟悉 ： 了解已基本满足7 ： 2 ：1，因此也基本符合按照掌握：熟悉：了解= 7 ： 2 ： 1命题的要求；
增减的内容：
1） 加了一些举例，帮助理解，同时也容易考小案例和计算。但对于有些不太成熟、不确定或者只是特例的情况，命题的可能不大。
2） 每章或每节增加了摘要性质的一些说明，便于系统理解全章内容；
3） 在每章复习时再强调增减的内容。
突出的内容：突出与工程实际结合更紧密的内容。
三、看书的方法
分层次看，大层次和小细节兼顾。
大层次：增加整体感觉，帮助理解。
小细节：重要的、关键的地方需要关注。有争议的地方、有明显错误的地方一般不会出题。
2、区分选择题与问答题的特点，根据选择题特点，要多比较、多找干扰项，有明显提示语的地方可以少看。在采用比较记忆方法时，记少丢多。
3、多注意举例的地方，容易采用小案例的方式命题，包括牵涉一些小计算的地方。
4、根据选择题提问的方式，可能反向提问，因此要顺看和倒看相结合。
5、注意找关键词，帮助记忆。
四、易出题的地方总结
新增内容；
扩充内容；
有例子的地方；
容易对比的地方；
可以出计算题的地方。
五、不易出题的地方总结
有明显错误、过时的地方；
旧书内容压缩的地方；
有明显提示语的地方；
专业特色过于明显的地方；
语句中含有“仅供参考、参照”，“目前还没有统一规定”等的地方。
六、选择题的答题技巧
1．单项选择题的答题技巧
单项选择题由1个题干和 4个备选项组成，备选项中只有1个答案最符合题意，其余3个都是干扰项。如果选择正确，该题得1分；选择错误不得分。这部分考题大都是考试用书中的基本概念、原理和方法，题目较简单。单项选择题一般解题方法和答题技巧有以下几种方法：
（1）直接选择法，即直接选出正确项，如果应考者对该考点比较熟悉，可采用此方法，以节约时间；
（2）间接选择法，即排除法。如正确答案不能直接马上看出，逐个排除不正确的干扰项，最后选出正确答案。
（3）感觉猜测法：通过排除法仍有2个或3个答案不能确定，甚至4个答案均不能排除，可以凭感觉随机猜测。一般来说，排除的答案越多，猜中的概率越高，千万不要空缺。
（4）比较法：命题者水平再高，有时为了凑答案，句子或用词不是那么专业化或显得又太专业化，通过对答案和题干进行研究、分析、比较可以找出一些陷阱，去除不合理选项，从而再应用排除法或猜测法选定答案。
2．多项选择题的答题技巧
多项选择题由1个题干和5个备选项组成，备选项中至少有2个正确最符合题意选项和1个干扰项，所选正确答案将是2个或3个或4个。如果应考者所选答案中有错误选项，该题得零分，不倒扣分；如果答案中没有错误选项，但正确选项未全数选出，则选择的每个选项得0.5分；如果答案中没有错误选项，并全数选出正确选项，则该题得2分。
多项选择题的解题方法也可采用直接选择法、排除法、比较法和逻辑推理法，但一定要慎用感觉猜测法。应考者做多项选择题时，要十分慎重，对正确选项有把握的，可以先选；对没有把握的选项最好不选，宁“缺”勿“滥”。在做题时，应注意多选题至少有2个正确答案，如果已经确定了2个（或以上）正确选项，则对只略有把握的选项，最好不选；如果已经确定的正确选项只有1个，则对略有把握的选项，可以选择。如果对每个选项的正误均无把握，可以使用感觉猜测法，至少可以随机猜选一个，最好也只猜一个，得0.5分的概率会很高。总之，要根据自己对各选项把握的程度合理安排应答策略。
七、案例题答题技巧
案例题是考核考生运用所学的或积累的知识和相关法规，解决工程建设中的实际问题的能力。该题型的特点是综合性比较强，有很大的灵活性，要求考生有比较强的归纳、推理、分析能力。
在解答案例题时，要依据教材、个人的工作经验和日常处理问题的思路在考试时要谨慎运用。在考前，要做一定量的案例题，这有助于开拓解题思路，提高解题技巧。在答题顺序上，要因人而异，在答客观性试卷时，建议一般是先做多选题，后做单选题，因为考试刚开始时，脑子比较清醒，考试时间长了，考“糊”了再做单选题问题也不大，以这样的考试顺序也有缺点，一旦多选题考不好就容易心慌、浮躁，因此在考前做模拟题，选择一种适合自己的考试答题顺序。
在考案例题时，不一定要按试卷上的顺序答题，一般先答容易的、自己有把握的题，在考前要对模拟试卷的结构、标准答案和评分标准好好琢磨，考试要顺着出题的思路答题，答题要简洁明了，答到考查点即可，不能洋洋洒洒，否则答题会来不及的，尤其对那些写字慢的同志，这点尤应注意。
考试是实力、技巧和运气的综合，主要是靠实力，但也不要忽视技巧，因此，要想通过考试，就要有针对性地复习，不断提高自己知识的深度和广度，也有利于自己今后工作的开展。
注意背景材料的描述，抓住要点；
注意有问必答，答要所问，因为每一个带疑问的地方都要回答，都是采分点。
字体要端正，易得印象分；
回答条理要清楚，易于高分。
一、易出题的地方总结
2.扩充内容；
3.有例子的地方；
4.容易对比的地方；
5.可以出计算题的地方。
二、不易出题的地方总结
1.有明显错误、过时的地方；
2.旧书内容压缩的地方；
3.有明显提示语的地方；
4.专业特色过于明显的地方；
5.语句中含有“仅供参考、参照”，“目前还没有统一规定”等的地方。
三、怎样对待法律条文已修订的问题
关于历年考试的试卷
建议参考人员认真做一下历年的考卷（5次考卷甚至连同参考答案在网上都出现过）仔细分析、对比一下，有相当数量的题目会重复出现，或者变换一下问法出现，分析这些问题，基本上对考试的重点、难点，命题的基本思路，对考试用书的命题点，就会有一个大概的了解。
随着考试次数的增加，试卷问题数量的积累，本身就会具有一种“小题库”的性质
一、怎样对待试题的背景材料
在每年试卷的5个综合试题中，每题都有篇幅不算短的背景材料，在阅读这些背景材料时，要保持平静的心态，不可因其繁复而烦躁，要知道这许多背景材料是针对着以下的5个甚至6个问题的。先大致浏览一下，之后阅读题目后面的5 ～6个或更多的设问，针对某个具体问题，再到背景材料中去寻找有用的、解题需要的交代性的叙述、数据等，这样就会一点点地把看似一堆杂乱的材料理清了。
解题中，如果发现背景材料中交代的某些条件、数据没有用上，则应仔细看看解题的思路是否有问题，因为在命题中一般是力戒在背景材料中出现“画蛇添足”般的东西的。
二、怎样对待设问中有连带关系（互为因果）性的问题
尽管在考试命题中一般应回避这种有连带关系（互为因果）性的设问，即后一题的解题（计算、画图等）是在前面解题答案的基础上才能进行的，换句话说，如果前一题的结果作错了，后面的题就会在错误的结果上继续进行下去了。但有时还是会出现这样的设问。
遇到这样的问题时，切记在后一题的解题过程中一定要对解题的思路稍加解释，目的是让阅卷的时候，看得出，你的回答思路是清晰的，是对的，只是利用了上题的一个错误的数据而已，这种情况下，该题的大部分分值都会得到的，否则，一些人只是给出一个计算结果，而且显然一定是个错误的结果，从中看不出步骤，看不出思路，看不出对问题的分析，那就要吃大亏了。
三、怎样对待有关的法律、法规、规范、规程已经发生的修订了（考试用书尚未来得及修改）的问题
考试用书中引用和涉及了许多法律、法规、规范、规程的内容，两次考试之间就有许多进行了修订，而限于改书工作量的巨大和涉及到考生考试滚动进行的许多问题，书中相关内容的修改滞后是客观事实，遇到这类问题，凡书中有明确叙述、数据规定的，尽可按照书中的内容作答；（我们说这只是一本考试用书，它不是规范，也不是施工规程）如果相应内容已经修改、并已正式发布执行，你也可按新的内容作答，只要作答正确（无论按书内容还是按修订后正式发布的内容）即可，如果作答两头都不着边际，那就没得说了。（或许命题时对于改动甚大的内容会有意回避的）。
