本设计的平面布局与学校其他建筑相呼应，同中求异，丰富的体块体现了建筑系学生的创新意识。教学办公及实验部分功能分区明确，两块用地之间用廊道连接，增加了建筑的联系性，同时交通流线也更加顺畅。每层的展示空间为学生和师生之间的交流提供了平台，高低的起伏使整个建筑更有动感.