摘要：科技是21世纪必不可少的元素之一，社会发展的基础就是教育，为了能够使教育顺应当前社会时代发展的新潮流，就要对信息化技术予以更高的关注力度，同时在建筑教学领域中，信息化技术是其中至关重要的组成部分之一。本文首先阐述了信息化技术的理念，然后对信息化技术在建筑教学中运用的特点进行了深层次探讨与分析，最后制定出相应的提升策略，希望能够提出一定的建设性意见。 

　　关键词：信息化技术；建筑教学改革；应用 

　　建筑教学领域与之前相比有了空前绝后的发展，其中最为主要的原因之一就是信息化技术的不断深入，信息化技术可以使建筑教学效果以及教学质量得以更大程度上的提升，其中主要的原因就是信息化技术可以使课堂教学呈现多元化，师生交流呈现多元化，还可以让学生们能够获取到更加丰富的理论知识内容以及实践技能。本文通过对信息化技术在建筑教学改革中的应用进行分析，旨在帮助提升学生们的学习质量以及学习主观能动性，其具有着十分积极的现实意义[1]。 

　　一、信息化技术的理念 

　　随着教学方式以及教学理念的不断优化，多元化教学方式已经逐渐涌入日常實际教学活动中去，同时，高度信息化、高度虚拟化、高度宏观化是我们当今生活的环境特色，所以对教学进行合理有效的信息化改革是非常有必要的。对于信息化技术来说，有许多高校已经创设了一个属于自己的网络教学系统，其核心为学习者，旨在将新媒体科技整合科技和教育资源与学生们的日常学习生活进行紧密融合，让学生们更好更快地感悟到建筑教学活动所蕴含着的内涵，从而真正意义上的使学生们的学习成绩以及学习质量得以更大程度上增强。 

　　二、信息化技术在建筑教学中运用的特点 

　　（一）课堂教学多元化 

　　在建筑教学课堂中，为了能够转变原有传统的教学模式，就应该将网络教学模式与课堂授课模式两种方式进行紧密融合，使学生们对网络知识的认知度得以全面性、系统性、有效性的增强，还能够弥补课堂教学中所存在的一些缺陷以及问题，帮助学生们的学习兴趣以及学习热情得以提升。 

　　（二）师生交流多元化 

　　在原有传统的课堂教学模式下，教师与学生之间的交流大多停留在课间休息时间或者是放学后的时间，这就充分导致教师与学生之间的沟通与交流十分匮乏，通过将信息化技术运用在旧建筑教学活动中，可以让教师与学生之间在网络信息平台上进行交流与沟通，这样一来，不仅能够使师生之间交流呈现丰富化，多元化，还可以帮助学生们及时解答自己在学业上遇到的困惑以及问题，使教学方式呈现科学化、系统化、便捷化，对于学生们提升自身的学习积极性以及学习主观能动性来说具备着十分积极的现实意义[2]。 

　　（三）网络教学与传统的课堂教学并重 

　　网络教学方式的引入，并不是让学生们与课堂教学之间完全脱离，而是希望能够对传统的课堂教学活动进行更深层次的创新以及改进，相关的高校教师也不应该只注重网络教学，也应该将网络教学与传统课堂教学进行紧密融合，从而使学生们的学习质量与效果得以更大程度上增强。“不积跬步，无以至千里”，信息化技术在建筑教学改革中的应用还有很长一段路要走，我们不应该直接摒弃原有传统的课堂教学模式，要将网络教学与传统的课堂教学进行合理有效的结合，保障整体建筑教学活动的教学质量得以增强。对于学生们在以后的学习道路上来说具备着十分重要的作用意义。 

　　（四）更加注重学生的实践环节和学生对于课堂教学质量的反馈 

　　通过将信息化技术与建筑教学改革进行紧密融合，学生们可以通过网络交流平台，将自己的作业传递给教师们，教师们可以在线上对学生们的作业进行评阅以及修改，这样一来，不仅能够使学生们的学习效率与学习质量得以更大程度上提升，还能够让教师的教学负担得以有效的降低，同时这种多元化教学旨在将学生们的主体地位得以充分的体现，对以老师为主的传统式教学模式进行了优化，教师应该作为整个班级的引领者以及指导者，将学生们放置在整个教学课堂的主体地位，同时才能够使整个建筑教学课堂呈现高效化、科学化、系统化[3]。 

　　（五）在建筑教学改革中，运用了大量的信息化技术 

　　随着社会主义经济发展，科学技术的不断深入，在建筑教学领域，BIM技术在其中得到了系统化、完善化、广泛化的运用，通过对BIM予以更高的关注力度，可以使以往建筑教学活动中所存在的问题以及不足得以有效的解决，比如BIM技术的应用可以使视图这个教学难点得以有效的改进，学生们的学习质量以及学习效率也将得以更大程度上增强，所以在未来建筑教学领域的不断改革中，BIM技术将会帮助建筑教学得到“质”一样的飞跃以及创新。 

　　三、信息化技术在建筑教学改革中应用的策略 

　　通过将信息技术合理有效的运用到建筑教学改革之中，不仅能够使教学内容得以丰富化、系统化、完善化，还可以实现教学的灵活化，使教材设计时间得以更大程度上的降低，使教学效率以及教学效果得以增强，同时通过信息化技术相关的教师可以明确发现在线学生的优点以及缺点，对学生们制定出更加完善化的教学计划，对于学生们在以后的学习道路上来说具备着十分积极的现实意义。这就需要我们相关的教育工作者以及家长对信息化技术与更高的关注力度，保障信息化技术能够在建筑教学改革中得到更好更快的应用，相关的高校教师还应该在日常实际教学活动中不断的提升自身综合素养以及职业技能，从而有效地提升学生们的学习积极性以及学习主观能动性，同时也将会使整个建筑教学活动的教学质量以及教学效率得以更大程度上的增强，对于学生们在以后的学习道路上来说是非常有帮助的。 

　　四、结束语 

　　通过对上面内容进行深层次的探讨与分析，我们不难看出，在这个蓬勃发展的信息化时代，为了能够顺应当前社会时代发展新潮流，就应该在建筑教学改革中运用好相应的信息化技术，保障学生们的学习质量以及学习效果得以更大程度上增强，由此为我国建筑事业的科学化、健康化、可持续化发展提供更加高端的复合型技术人才。 

　　参考文献： 

　　[1]崔培东.信息化技术在建筑教学改革中的应用探索[J].产业与科技论坛.2017（15） 

　　[2]张逯见，申志灵.信息化技术在建筑教学改革中的应用[J].四川水泥.2017（01） 

　　[3]杨福贞.互联网+时代下计算机基础课程的教学改革探究[J].佳木斯职业学院学报.2018（09）