【摘 要】校园的风景照明是体现校园美观的一个重要方面，所以对每个学校来说都是非常重要的。好的风景照明体系可以达到美化与照明一体的效果。本文从校园风景照明设计的作用功效、校园风景照明设计原则和校园风景照明设计手法三个方面对校园的风景照明体系的设计进行了分析。
【关键词】校园；风景照明；
一、校园风景照明设计的作用功效
1.1 丰富校园空间内容
光照对于空间来说是非常重要的，并且光照在建筑物的室内外环境中也是不可缺少的。在校园内，投射来的灯光照射在建筑体面上，会使其线条更加明显、壮观。由于灯光在黑夜中赋予建筑神秘感，光与影在构成一体的空间中给予建筑深度感的同时能提高质感的生动效果，使建筑的表情变得丰富。
1.2 渲染校园空间气氛
校园中用到的灯具多种多样，分为海、陆、空三种形式，实物模型分为湖面灯、地埋灯和空中的街边灯三种。通过相互间的组合运用，给夜晚的校园增添了无穷的魅力。特别在校园喷泉处，当具有足够亮的照明度时，水花飞溅的水珠和点滴的碎光便显现出五彩斑斓的效果[1]。
1.3 体现校园文化
在进行风景照明设计时，要按照学校的自身的环境特点进行设计，只有这样才能体现出该学校的特色，塑造出具有不同文化特色的个性魅力；选用各种灯饰，采用各种技术手段，能够体现出不同地域、不同历史、不同风格的各具特色的校园文化。
二、校园风景照明设计原则
2.1 生态环保性原则
生态环保性原则要求人们在进行设计时要充分了解校园的环境状态，不进行盲目的改造。在校园风景照明设计过程中，要根据区域的自然环境特点，营造风景类型，避免对原有环境的破坏，关注生态价值的平衡；要尊重场地中其他生物的需求；要保护和利用好自然资源，减少能源消耗。运用生态学理论，结合风景环境中植物的生理和生物习性，研究各种照明光源以及照明方式对生态环境的影响。选择绿色环保光源，最大限度地减少照明工程对自然生态的破坏，尤其是对动植物的影响和破坏，从而使校园空间中的动植物群体能更好地参与构筑一个生动的校园风景设计格局[2]。
2.2 照明与艺术协调性原则
校园风景照明设计中要体现出与艺术的协调性，而不仅仅强调照明。优秀的校园风景照明作品是校园的“第四维空间”，代表了学校的形象，丰富了学校的内涵。因此校园风景照明设计要与校园环境的整体规划及建筑师的构思相一致，并充分利用光和影、虚和实、动和静等现代照明技术手法展现一个有别于白天的校园夜景风景。当然，这就要求在做具体的单体照明设计时，设计师应首先考虑整体照明环境的需要，决不能喧宾夺主，只顾体现其单体特色，而忽视对周围环境的影响。这就需要设计师把握好对艺术的微观表现，恰如其分地处理好微观与微观之间、微观与宏观之间的艺术联系，使其相融相映、浑然一体，并且有组织地把照明灯光艺术化，有序地调动各种艺术的表现手段来营造校园的夜景氛围。
2.3 体现意境文化性原则
风景照明设计体系主要分为基本照明、功能照明和艺术照明三个层面。而艺术照明追求的则是意境，是体现文化内涵的主要方式，是一种艺术境界，它反映了人文情怀与生活景象的和谐统一。意境审美强调情景交融、虚实相生。夜风景中的灯光制造意象反差为意境埋下伏笔，在具体照明设计中对意象进行合理虚构，使光亮的物质风景向独具内涵的文化风景升华[3]。
2.4 强调节能安全性原则
绿色照明的基础是优质的光源，即发光体发射出来的光对人的视觉是无害的绿色照明。只有在利用资源、建造高质量与高节能的“绿色照明”和注重人的视觉感受的原则下，光环境才能真正成为构筑校园文化的一部分。其主要要求是：光源发出的光为全色光，灯光光谱成分中没有紫外光和红外光，低热高效，光的色温应贴近自然光，发光源稳定可靠，无频闪光，对人没有伤害。总而言之，利用先进的照明技术是我们提倡绿色照明的宗旨，也是确保安全可靠、节能环保的校园风景照明设计的基础。
三、校园风景照明设计手法
3.1 关于风景照明方式
风景照明方式有多种，每一种都有自己不同的特点，照明效果也各有不同。光线的亮度、色彩、角度不同也可以使环境空间产生视觉上的变化，呈现出明暗、冷暖等不同效果。运用灯光的投射方式变化，改变建筑风景上的光影效果，主要有以下几种照明的方式：
（1）投光照明。投光照明是将光线直接投射到一个平面或立体的物体表面，在夜间重塑其外观造型。其照明效果既能显现物体全貌，又能将物体起伏造型、立体感、饰面颜色和材料质感，乃至装饰细部有效地表现出来。投光照明的对象主要有建筑物立面、道路、雕塑、水体、绿化带、树木和建筑小品等。
（2）轮廓照明。轮廓照明以夜空为背景，用灯连成线，刻画出建筑物的轮廓、门窗的框架、不同部分的交接处、屋脊和屋顶的线条，以显示出建筑物的体积和整体形态。此类照明多用于较大型的建筑物，强调整个建筑物形状，突出建筑轮廓重点，忽略某些局部细节。
（3）负轮廓照明。将光线投射在物体的背面，或者通过亮的背景来创造负轮廓的照明称为负轮廓照明。负轮廓照明可将主体结构和其细节区分开来，呈现出剪影效果。此照明方式多用在建筑风景上的风景物结构中[4]。
3.2 关于风景照明色彩
现阶段的风景照明反对单层次的追求色彩的绚丽，同时也要避免色彩的单一化。这与校园功能照明不同，彩色光的合理应用恰恰体现了校园风景照明的特点。因此，不应片面反对采用彩色光。照明光源的色彩本身并不存在好坏之分，问题在于是否适应环境的要求。每一种照明光源的不同色彩都有其适用的范围和使用场所。比如用荧光灯照明，会给鲜艳的暖色蒙上一层灰暗的色调，从而使建筑圆润、华丽的气氛受到破坏；而采用白炽灯照明，则可以使校园建筑的温暖基调得以加强。LED彩灯的应用为校园空间气氛的渲染增加了无穷的魅力。
3.3 关于风景照明水平
在风景照明设计中盲目追求高亮度、高色温、高明度，滥用大功率气体放电灯，对空间尺度合理性，对人的视觉环境产生的光干扰和光污染问题逐渐暴露出来。在今天，相关专家和有识之士及时指出了这个问题，反对片面追求“越亮越好”的做法在一定程度上遏制了光的干扰和污染。片面追求亮度固然不对，但是也不能从一个极端走向另一个极端，一概反对风景照明提高亮度。风景照明追求技术与艺术的完美结合，由于一些风景照明载体局部的表现需要，必须提高照明光源的亮度，形成特定的艺术效果。因此提高亮度的问题需要具体、区别对待。而且此光源亮度是在不造成能源浪费、不造成光污染和不超过LPD值规定的前提下，进行适度调整，丰富整体风景照明层次，使我们的校园夜风景更亮丽。
3.4 关于风景照明灯具
实物模型分为湖面灯、地埋灯和空中的街边灯三种，象征着校园的风景照明体系的设计，分为海、陆、空三种形式，可以在模型上绘制校园图案和名言警句，体现校园文化，也渲染校园空间的气氛，从而达到美化与照明一体的效果。
四、结束语
通过上文我们可以知道，校园风景照明设计只有遵守原则和才用良好的方法，才能更好地促进现代化生态型校园建设的发展，展现校园整体风景风格及其特色文化背景；对整个空间进行有效的艺术加工，现代照明艺术和光的艺术表现形式的灵活应用，可以充分体现出校园建筑、道路、绿化、水体等美感，从而创造出具有文化内涵、功能性与艺术性完美结合的现代文明校园夜风景。
【参考文献】
[1]尹纪庭，袁佳，余建波。 LED景观灯照明智能控制系统[J]。 计算机工程，2013，（9）。
[2]赵海天，王少健，姚其，胡艳鹏，施世涛，田野。 城市景观照明的光色系统[J]。 深圳大学学报（理工版），2013，（5）。
[3]石海啸，郑洁。 对主题景观空间的艺术照明研究[J]。 大舞台，2013，（7）。
[4]王宁。 城市景观照明质量控制浅析[J]。 照明工程学报，2013，（3）。
一、校园风景照明设计的作用功效
1.1 丰富校园空间内容
光照对于空间来说是非常重要的，并且光照在建筑物的室内外环境中也是不可缺少的。在校园内，投射来的灯光照射在建筑体面上，会使其线条更加明显、壮观。由于灯光在黑夜中赋予建筑神秘感，光与影在构成一体的空间中给予建筑深度感的同时能提高质感的生动效果，使建筑的表情变得丰富。
1.2 渲染校园空间气氛
校园中用到的灯具多种多样，分为海、陆、空三种形式，实物模型分为湖面灯、地埋灯和空中的街边灯三种。通过相互间的组合运用，给夜晚的校园增添了无穷的魅力。特别在校园喷泉处，当具有足够亮的照明度时，水花飞溅的水珠和点滴的碎光便显现出五彩斑斓的效果[1]。
1.3 体现校园文化
在进行风景照明设计时，要按照学校的自身的环境特点进行设计，只有这样才能体现出该学校的特色，塑造出具有不同文化特色的个性魅力；选用各种灯饰，采用各种技术手段，能够体现出不同地域、不同历史、不同风格的各具特色的校园文化。
二、校园风景照明设计原则
2.1 生态环保性原则
生态环保性原则要求人们在进行设计时要充分了解校园的环境状态，不进行盲目的改造。在校园风景照明设计过程中，要根据区域的自然环境特点，营造风景类型，避免对原有环境的破坏，关注生态价值的平衡；要尊重场地中其他生物的需求；要保护和利用好自然资源，减少能源消耗。运用生态学理论，结合风景环境中植物的生理和生物习性，研究各种照明光源以及照明方式对生态环境的影响。选择绿色环保光源，最大限度地减少照明工程对自然生态的破坏，尤其是对动植物的影响和破坏，从而使校园空间中的动植物群体能更好地参与构筑一个生动的校园风景设计格局[2]。
2.2 照明与艺术协调性原则
校园风景照明设计中要体现出与艺术的协调性，而不仅仅强调照明。优秀的校园风景照明作品是校园的“第四维空间”，代表了学校的形象，丰富了学校的内涵。因此校园风景照明设计要与校园环境的整体规划及建筑师的构思相一致，并充分利用光和影、虚和实、动和静等现代照明技术手法展现一个有别于白天的校园夜景风景。当然，这就要求在做具体的单体照明设计时，设计师应首先考虑整体照明环境的需要，决不能喧宾夺主，只顾体现其单体特色，而忽视对周围环境的影响。这就需要设计师把握好对艺术的微观表现，恰如其分地处理好微观与微观之间、微观与宏观之间的艺术联系，使其相融相映、浑然一体，并且有组织地把照明灯光艺术化，有序地调动各种艺术的表现手段来营造校园的夜景氛围。
2.3 体现意境文化性原则
风景照明设计体系主要分为基本照明、功能照明和艺术照明三个层面。而艺术照明追求的则是意境，是体现文化内涵的主要方式，是一种艺术境界，它反映了人文情怀与生活景象的和谐统一。意境审美强调情景交融、虚实相生。夜风景中的灯光制造意象反差为意境埋下伏笔，在具体照明设计中对意象进行合理虚构，使光亮的物质风景向独具内涵的文化风景升华[3]。
2.4 强调节能安全性原则
绿色照明的基础是优质的光源，即发光体发射出来的光对人的视觉是无害的绿色照明。只有在利用资源、建造高质量与高节能的“绿色照明”和注重人的视觉感受的原则下，光环境才能真正成为构筑校园文化的一部分。其主要要求是：光源发出的光为全色光，灯光光谱成分中没有紫外光和红外光，低热高效，光的色温应贴近自然光，发光源稳定可靠，无频闪光，对人没有伤害。总而言之，利用先进的照明技术是我们提倡绿色照明的宗旨，也是确保安全可靠、节能环保的校园风景照明设计的基础。
三、校园风景照明设计手法
3.1 关于风景照明方式
风景照明方式有多种，每一种都有自己不同的特点，照明效果也各有不同。光线的亮度、色彩、角度不同也可以使环境空间产生视觉上的变化，呈现出明暗、冷暖等不同效果。运用灯光的投射方式变化，改变建筑风景上的光影效果，主要有以下几种照明的方式：
（1）投光照明。投光照明是将光线直接投射到一个平面或立体的物体表面，在夜间重塑其外观造型。其照明效果既能显现物体全貌，又能将物体起伏造型、立体感、饰面颜色和材料质感，乃至装饰细部有效地表现出来。投光照明的对象主要有建筑物立面、道路、雕塑、水体、绿化带、树木和建筑小品等。
（2）轮廓照明。轮廓照明以夜空为背景，用灯连成线，刻画出建筑物的轮廓、门窗的框架、不同部分的交接处、屋脊和屋顶的线条，以显示出建筑物的体积和整体形态。此类照明多用于较大型的建筑物，强调整个建筑物形状，突出建筑轮廓重点，忽略某些局部细节。
（3）负轮廓照明。将光线投射在物体的背面，或者通过亮的背景来创造负轮廓的照明称为负轮廓照明。负轮廓照明可将主体结构和其细节区分开来，呈现出剪影效果。此照明方式多用在建筑风景上的风景物结构中[4]。
3.2 关于风景照明色彩
现阶段的风景照明反对单层次的追求色彩的绚丽，同时也要避免色彩的单一化。这与校园功能照明不同，彩色光的合理应用恰恰体现了校园风景照明的特点。因此，不应片面反对采用彩色光。照明光源的色彩本身并不存在好坏之分，问题在于是否适应环境的要求。每一种照明光源的不同色彩都有其适用的范围和使用场所。比如用荧光灯照明，会给鲜艳的暖色蒙上一层灰暗的色调，从而使建筑圆润、华丽的气氛受到破坏；而采用白炽灯照明，则可以使校园建筑的温暖基调得以加强。LED彩灯的应用为校园空间气氛的渲染增加了无穷的魅力。
3.3 关于风景照明水平
在风景照明设计中盲目追求高亮度、高色温、高明度，滥用大功率气体放电灯，对空间尺度合理性，对人的视觉环境产生的光干扰和光污染问题逐渐暴露出来。在今天，相关专家和有识之士及时指出了这个问题，反对片面追求“越亮越好”的做法在一定程度上遏制了光的干扰和污染。片面追求亮度固然不对，但是也不能从一个极端走向另一个极端，一概反对风景照明提高亮度。风景照明追求技术与艺术的完美结合，由于一些风景照明载体局部的表现需要，必须提高照明光源的亮度，形成特定的艺术效果。因此提高亮度的问题需要具体、区别对待。而且此光源亮度是在不造成能源浪费、不造成光污染和不超过LPD值规定的前提下，进行适度调整，丰富整体风景照明层次，使我们的校园夜风景更亮丽。
3.4 关于风景照明灯具
实物模型分为湖面灯、地埋灯和空中的街边灯三种，象征着校园的风景照明体系的设计，分为海、陆、空三种形式，可以在模型上绘制校园图案和名言警句，体现校园文化，也渲染校园空间的气氛，从而达到美化与照明一体的效果。
四、结束语
通过上文我们可以知道，校园风景照明设计只有遵守原则和才用良好的方法，才能更好地促进现代化生态型校园建设的发展，展现校园整体风景风格及其特色文化背景；对整个空间进行有效的艺术加工，现代照明艺术和光的艺术表现形式的灵活应用，可以充分体现出校园建筑、道路、绿化、水体等美感，从而创造出具有文化内涵、功能性与艺术性完美结合的现代文明校园夜风景。
【参考文献】
[1]尹纪庭，袁佳，余建波。 LED景观灯照明智能控制系统[J]。 计算机工程，2013，（9）。
[2]赵海天，王少健，姚其，胡艳鹏，施世涛，田野。 城市景观照明的光色系统[J]。 深圳大学学报（理工版），2013，（5）。
[3]石海啸，郑洁。 对主题景观空间的艺术照明研究[J]。 大舞台，2013，（7）。
[4]王宁。 城市景观照明质量控制浅析[J]。 照明工程学报，2013，（3）。
